英语周报2019-2020高二课标答案

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导读：高中地舆学科实质通俗， 看待地舆学问的融会，很多高中生外示正在答题中没有思绪无从下笔，正在答题经过中结果必要奈何的机关思绪，结果何如分角度无缺答题呢？下面为高中生先容六种技能处置学生的疑心，从而让你答题层次而无缺。题目一1、特色题目：网罗自然地舆特色，如场所特色、地形特色、天色特色、水系特色、水文特色、地外植被特色、泥土特色等;人文地舆特色，如农业出产特色(区位特色、机关特色等)、工业出产特色、交通特色(运输局势、线网的疏密等)、资源特色等。2、地舆成因题目：网罗自然和人文两方面认识。如地酿成因认识、天色类型成因、气温成因、泥土成因等。3、自然劫难类：网罗天文劫难、地质劫难、现象天色劫难、水文劫难、生物劫难。4、境况污染与生态捣乱类：网罗酸雨、臭氧层捣乱、环球变暖等。题目二1、评议题目：题目不时外述为 功用、意旨、影响 等。答题思绪:三套答题编制①从境况效益、经济效益、社会效益三效益团结入手;②从有利和晦气两方面来辨证阐扬;③从分歧对象的角度来认识(某一地舆事物或形象对分歧对象影响成果分歧)。比如：迁出地和迁入地(人丁转移、人丁都市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(