英语周报初三新目标答案20-21

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第二节【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了电子产品给儿童成长带来的负面影响以及帮助儿童的方法。36.G【解析】根据上文可知,电子产品占去了孩子们很多的时间。G项“各种各样的电子屏幕占用了他们的时间,这些时间本来可以做一些重要的事情。”承接上文。37.C【解析】上文提到一项研究表明,在过去的五年间岁到18岁的孩子花在屏幕前的时间增加了1小时17分钟。C项“有些孩子甚至花费了比这更长的时间。”与上文衔接紧密。38.F【解析】该空上一句提出了一个问题,F项“花更多时间在电子屏幕前的孩子变得不活跃。”回答了这个问题。39.A【解析】父母要帮助孩子减少花在屏幕前的时间,就应该注意自己在这方面的惯,给孩子做出榜样。A项“你应该注意自己观看电子屏幕的惯。”与上下文衔接紧密,承上启下40.D【解析】D项“试试这种方法,你会发现有非凡的效果。”回应了本段第一句话,符合语境。

22.【写作指导】副标题“说说‘少年强’之‘强””限定了文体和论证的范围。“说说”意味着讨论、论述,而讨论和论述的对象和话题是“强”。考生究竟如何理解“强”的内涵,要通过自拟的大标题来体现。梁启超的“少年强”是讨论或论述的由头,因为梁启超只是概说,并没有具体阐释。主席主席的这句话应该成为拟题和论述的出发点、落脚点。文章既可以侧重一点论述,如“强”在思想品德,“强”在学成绩,“强”在创新能力,“强”在体育精神,亦可综合起来论述。参考立意:①修养为先;②“智”为“强”之本③创新驱动使“强”生翼;④体育精神不可缺失。