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高考语文试题难度加大现代文阅读评卷组长
今后高考外语可以考两次，数学不分文理数后可能会降低难度。高考的区分度主要在语文，语文主要在阅读和作文。语文是工具学科，是母语，是学习其他各科的基础和前提。小学一年级到高毕业一共上课13000节，语文是第一大科，占总课时的21%以上。那么，如何才能把语文学呢？跟随小编看一看评卷组长教你如何备考吧！
语文的作用是巨大的：第一，培养学生学习、使用祖国语言的能力；第二，进行思想教育，语文的思想教育任务不亚于政治；第，培养学生的多种能力，培养学生获取新的知识能力，搜集处理信息能力，分析解决问题能力，语言文字表达能力；第四，语文是进行中华优秀文化传统教育的重要载体。一，语文的区分度首先体现在阅读部编本语文教材主编温儒敏曾就新语文教材如何把握？新教材对学生语文素养提出了什么要求？未来高考语文改革的方向是什么？进行了一次讲话-——高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，这两年高考语文的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄增加了5%~8%。小编说：预计年的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升反应能力迫在眉睫！温儒敏还透露：语文高考最后要实现让15%的人做不完！他说：阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。2015年考的阅读题是古代货币制度。之后他们做了一个调查，99%的学生从来没有关心过，没有看过这个题目，老师也没有注意过。年考的阅读题跟文学有点关系，就是比较文学，里面有很多概念，一般的中学生也看不懂。这说明现在阅读的要求远远高出了中学语文教学平时教的那个水平。小编说：高考语文阅读题的选文范围，将会远远超出高中教材和一般高中生的认知范围。难度、深度、广度，全面向学术级、经典级看齐！只看《读者》和四大名着，别说高考语文，中考语文都将应付不来！温儒敏继续抛出炸弹：高考阅读题的变化趋势是：那种思辨性，那么复杂，那种扩展，就是你想不到的，对女生特别不利！因为在温儒敏看来，女孩子中学喜欢读小清新、小文艺、小立志，喜欢词很美的文章。这些符合那个年龄段的审美趣味。可她们马上读大学了，就要开始更多地考虑思辨，面对很复杂的逻辑。所以教改必须在中学阶段用高考来撬动，来推动阅读，推动写作的教学。温儒敏谈到改革的原因：高考以前爱考实用文，一个文学类，一个应用类，二选一，有一年考了刘震云的一篇小说，结果选他的文学类题目答题的只有8%~15%。剩下大部分考生选了应用类的。我们发现之后，第二年就调整了。现在文学类也要考，应用类也要考。否则，语文课堂不讲诗，不讲散文，不讲小说，最终中国的文学教育也崩溃了。二，如何有效阅读，高考试题这样启示大家年高考共有7套语文试题，教育部考试中心命制的全国卷有3套，自主命题卷有4套。综观这7套试题，在落实立德育人、服务选拔、引导教学的核心功能时，都有一个共同的、崭新的考查重点，就是侧重考查学生课外阅读情况，以此纠正长期以来学生重视做题，忽视阅读的弊病。命题把脉：大量试题指向阅读面、阅读量年的高考试题中，有大量试题直接或间接地来考查学生的课外阅读量、阅读面，以及阅读后是否能认真思考、独立思考。如全国1卷：1-3题：论述类文本阅读考查方向：中国优秀传统文化中的古代思想。它是建构和创新当代思想、文化的精神之源。优点：材料从两个层面探讨从诸子学到新子学的发展，强调新子学应该同时致力于中国和世界文化的建构，引导考生认识到传统思想的当代映射及其重要价值，寄意深远。4-6题：文学类文本阅读考查方向：将具体的语言文字、文学作品置于特定交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。启事与书信的命题设计指向真实的语文学习任务，有助于引导学生活学活用，这种自然语境的设计，在考查必备知识和关键能力的基础上更加强调融会贯通。优点：扣住历史与现实交织穿插的叙述方式来设题，创设历史具体情境，让考生关注文本中现实对历史的追问、历史的现场叙事、史料的还原，体现赵一曼精神的当下意义，在感动与思考中自然深化对革命文化的认识。7-9题：实用类文本阅读考查方向：材料选择突出时代性和问题性，引领考生了解我国社会发展的核心问题和世
