[重庆康德]2025年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测语文试题于2025-04-10发布，目前趣搜题已经汇总了[重庆康德]2025年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测语文试题的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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[重庆康德]2025年普通高等学校招生全国统一考试 高三第二次联合诊断检测数学试题
解析：由题干中关键信息“层层封受土地”“9世纪至10世纪的西欧”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。故选C。
4.答案：D
解析：根据题干“封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣”结合所学知识可知，可知封君有义务给封臣分配土地，从而形成较为密切的经济关系。从而形成较为稳固的效忠关系，表明土地的封赐是封君封臣制的纽带，D项正确；封臣要效忠、服从于封君，但封臣又可以赐予下一级土地，这两者之间构成另一级封君与封臣的关系，因此上一级封君无权管辖封臣的封臣，但材料没有体现这一内容，排除A项；材料反映了封君与封臣之间契约关系的确立，而结成封君封臣关系的双方对彼此有相应的义务，结合所学知识可知，封臣需要每年自备鞍马，为封君服40天的骑兵役，如果封君被俘，封臣要提供赎金，对封君的政事和家事，封臣有提出建议的义务，封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务，但材料没有反映两者之间的权利与义务的关系，排除B项；材料没有体现封君封臣制有着严格的等级性，材料反映的是形成了以经济为纽带的效忠关系，排除C项。故选D项。
5.答案：C
解析：据材料“国王应按照议事会的劝告行事。如果封臣们觉得国王滥用他的权力，可以对他进行劝告或阻拦”可知，在中世纪的西欧，国王受到封臣限制，君主权力有其限度，C项正确；据材料可知，中世纪西欧的国王并未实现专制集权排除A项；材料强调的是国王受到封臣的限制，但不能夸大为“共同主导”，排除B项；据所学知识可知，中古时期为封建社会时期，不可能强调“平等参与政治”，这种说法与史实不符，排除D项。故选C项。
6.答案：B
解析：据材料“西欧封建主在庄园里建有住宅、……仓库等设施”可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品能够自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点。故B正确；中世纪庄园商品经济不发达，排除A；材料不能体现人身束缚削弱，排除C；材料不能体现庄园具有司法权力，排除D。故选：B。
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（3）以C点为坐标原点，建立如图所示的直角坐标系，则斜面的方程为
2
y = 2,工＞0 （1 分）
设小球做平抛运动的时间为方,根据平抛运动规律有
y = ~^gt2.x=vct （1 分）
—mgy=Ew——mvc2 （1 分）
解得七切=7.25 J。 （1分）
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B．根据
因为同步卫星与赤道上物体转动角速度相同，同步卫星离地心距离较大，同步卫星加速度大于赤道上物体向心加速度，故B错误；
C．根据光的直线传播规律，日落12小时内有时间该观察者看不见此卫星图示如下图所示
同步卫星相对地心转过角度为
，
结合
计算得出
[重庆康德]2025年普通高等学校招生全国统一考试 高三第二次联合诊断检测化学答案
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