[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试一(信息卷Ⅰ)历史试题

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【解析】【解答】（1）风能是可再生能源；
（2）由图乙当电压表的示数为0，即R1的电阻为0时，R0被短路，R0无电流，电流表的示数为1.2A，因此风能恒流源提供的恒定电流为1.2A；
当R1两端的电压为8V，其电流为0.4A，由并联电路的电压、电流规律得，R0两端电压8V，R0中电流I0=I-I1=1.2A-0.4A=0.8A，由欧姆定律的；
（3）由图丙得，当风速为0时，压力为0，R1的电阻为30Ω，由图乙的图像的U=12-10I1，而得解得当R1=30Ω时，I1=0.3A； 当风速变大时，电阻变小，电流表的示数将变大；
（4）在电流表0.4A的刻度上 ，，由丙图得压力为6N，
风压为，由表格中数据规律风速每增加4m/s，风压分别增加70Pa，90Pa，110Pa，130Pa，风压为40Pa，比90Pa减小了50Pa，风速比12m/s减小4m/s，可得风速为 8m/s。
【分析】（1）风能是可再生能源；

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（3）在以上实验中的探究方法是 法；
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音 。
【答案】 快慢 振动越快 高 频率 振幅 控制变量 尺子振动较慢，发出的声音为次声波，人耳无法听到
【详解】（1）钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，实验过程中要观察钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，伸出桌面长度越短，振动越快，音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。
（2）探究响度的影响因素时，使钢尺伸出桌面的长度一定，观察其振动的幅度，听钢尺振动发出声音的响度。
（3）在用尺子探究音调和响度分别与什么有关的实验中，我们每次只研究其中一个变量的关系，因此用到了控制变量法。

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