九师联盟 2024届高三11月质量检测(新教材-L)数学考试卷

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九师联盟 2024届高三11月质量检测(新教材-L)数学考试卷试卷答案

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少高三总复习双向达标月考调研卷历史·教师用卷（五）注意事项：1.考试范围：必修一、二30%，必修三70%

2.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分

考试时间90分钟

第I卷（选择题共50分）一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.春秋战国时期，领主的封邑大都被国君收去，封邑中的农奴，有的转化为地主的佃农，其余则成为国君的佃农

各诸侯国还出现了“游民”，以及陶朱公等为代表“富商巨贾”，甚至有“游侠”和“宾客”

这些现象出现的主要原因是A.社会经济出现了大变革B.诸侯争霸破坏农业生产小厕TC.思想多元格局开始形成西T套日D.新的生产方式得到普及处T赋0案答】【答案】A【解析】材料反映了春秋战国时期，阶级结构的变化，这些“上层建筑”的变化，取决于经济基础，也就是社会经济出现大变革，故选A项；诸侯争霸破坏农业生产并不是主要原因，生产力变革才是主要原因，排除B项；“开始”一词表述不准确，且思想原因也不是材料内容出现的主要原因，排除C项；新的生产方式开始出现和推广，而非普及，排除D项

宋山2.战国时期，孟子主张“天人合一”，荀子主张“制天命而用之”，韩非子主张无神论，墨子提出了人定胜天的“非命”观

这说明，在天人关系问题上，各学派A.以此作为争鸣的焦点B.逐渐形成唯物史观协升诊花流】C.思想逐渐融合成一体D.社会价值观念趋同目绿的员外负家会mT【答案】D【解析】材料没有体现各学派之间的争鸣，排除A项；材料强调人的主体意识增强，没有体现唯物史观的形成，排除B项；材料反映在对待天人关系问题上，各学派的主张存在相似的地方，但不能说是思想逐渐融合成二体，排除C项；据材料可知，战国时期，孟子和荀子以及韩非子、墨子等人在对待天人关系问题上有共同的社会价值观念，都强调人的主体意识，故本题选D项

3.西汉初年，读书人需要通过抄书的方式获得知识

读书是一件相对比较高尚，又比较困难的事情

不过到了东汉时期，这种局面发生了较大变化

导致这一变化的原因就是“蔡侯纸”的出现

由此可见，“蔡侯纸”的主要影响在于山A,书法艺术走向繁荣容交品面口出B.形成了重学的社会风尚C.传统义利观念改变D.世族文化优势地位削弱【答案】D【解析】造纸术的改进使纸的价格趋于低廉，有利于教育事业发展，有利于“学在民间”，故D项正确：造纸术对于书法的繁荣，并无决定性影响，排除A项；早在西汉时期，董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，就已经形成了重学的社会风尚，排除B项；C项与题中材料的信息无关，排除

双向达标·历史第33页（共48页）

分析直接运用组合数的两条性质，${C}_{n}^{m}$=${C}_{n}^{n-m}$和${C}_{n}^{m}$+${C}_{n}^{m+1}$=${C}_{n+1}^{m+1}$，运算求解．

解答解：根据组合数的性质一：${C}_{n}^{m}$=${C}_{n}^{n-m}$，
所以，原式=${C}_{3}^{3}$+${C}_{4}^{3}$+${C}_{5}^{3}$+${C}_{6}^{3}$+…+${C}_{2013}^{3}$，
再根据组合数的性质二：${C}_{n}^{m}$+${C}_{n}^{m+1}$=${C}_{n+1}^{m+1}$，且${C}_{3}^{3}$=${C}_{4}^{4}$，
原式=${C}_{4}^{4}$+${C}_{4}^{3}$+${C}_{5}^{3}$+${C}_{6}^{3}$+…+${C}_{2013}^{3}$，
=${C}_{5}^{4}$+${C}_{5}^{3}$+${C}_{6}^{3}$+…+${C}_{2013}^{3}$，
=${C}_{6}^{4}$+${C}_{6}^{3}$+…+${C}_{2013}^{3}$，
=${C}_{2014}^{4}$，
故选：C．

点评本题主要考查了组合及组合数公式的运算，尤其是组合的两点性质，属于中档题．