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学林教育 2023~2024学年度第一学期九年级期中检测语文试题答案试卷答案
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(12分)》材料解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在
下表为几位宋儒的主张主张人物生卒时间著作数自古圣贤之意，万古得以推而求之者，岂非言之传欤？圣人之意所以存者，得非书乎？欧阳修1007-1072年《系辞说》然则书不尽言之烦，而尽其要；言不尽意之O趣委曲，而尽其理
谓书不尽言，言不尽意者，非深明之论也
圣人之道，要在使天下之人皆可以知之，不吕陶1028-1104年《春秋论》为高说异论，以态后世
故五经之言大率简解易明白，惟道所存
昔之儒者求为圣人之道而无所得，于是务为不可知之文，庶几乎后世之以我为深知之也
后之儒者见其难知，而不知其空虚无长苏轼1037-1101年《中庸论》有，以为将有所深造乎道者，而自耻其不能，则从而和之曰然
相欺以为高，相习以为螺深，而圣人之道日以远矣！读书者当观圣人所以作经之意与圣人所以用心，与圣人所以至圣人，而吾之所以未至尹焞1071-1142年《和请集》者，句句而求之，昼诵而味之，中夜而思之平其心，易其气，阙其疑，则圣人之意见矣
摘编自《杨世文：易简夫一宋儒的经学取向》和阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论
（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰)病总格高三大联考·历史第9页（共12页）
