九师联盟·江西省2023-2024学年高二教学质量监测11月期中考试语文试题答案

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(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题

听筝【注】柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城

【注】当时诗人的族侄柳宗元因参与政治改革，失败后被贬到南方

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联上句“抽弦促柱”描述弹筝的动作，下句“无限”一词强化了听筝引发的悲怨情

B.颈联中的“独夜”“空楼”两词，极力描绘出凄清的画面，烘托出诗人灯下独坐的形象

C.颈联用“谁家”“何处”连续发问，其句式特点与《春江花月夜》里的相关诗句相似

D.尾联写由听筝引发的诗人与族侄身处两地的离别之恨，照应了第二句的“悲怨”之意

16.请比较本诗额联与《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句在描写音乐方面的异同点

(6分)(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分

(6分)(1)《〈论语〉十二章》中，“”两句以朴实本质和文采修饰的协调关系指出了成为君子的标准

(2)姚鼐《登泰山记》中“”两句，不仅写出了朝阳光辉下日观峰以西诸峰颜色丰富错杂的特点，更赋予山峰以人的动态，形象生动

(3)洞庭湖，古称“云梦泽”，它烟波浩渺、壮阔无边，历来是文人墨客吟咏的对象，写到了湖水景色的诗词名句有“三、语言文字运用(20分)》(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题

1931年，震惊中外的“九·一八”事变爆发，日本发动了长达14年的侵华战争

抗战期间，3500多万同胞伤亡、930余座城市被侵占…无数中华儿女为保卫河山浴血奋战

侵华战争失败后，日本制定了和平宪法，不允许拥有军队，并放弃“发动战争的权利”

尽管日本军国主义的侵华暴行①，但近年来，日本政坛掩盖、否认侵华历史的右翼保守势力②，企图进一步掩盖侵华事实，推动修改和平宪法、篡改教科书的举动频频出现

历史本该是最好的教科书，然而，日本却一直捧着一本自欺欺人的“毒教材”

日本右翼势力在处心积虑的谋划下，日本社会对侵华历史的叙事不断偏离历史真相，不断突出日本也是“无辜受害者”，不断洗白甚至淡化日本战争罪行

许多日本年轻人对近代史上日本军国主义在中国犯下的反人类罪行知之甚少

对此，世界各国有识之士发出警示，日本的修宪动向非常危语文·第7页（共8页）