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阅读理解:21~23 BAC A篇:本文是应用文。文章介绍了四个新的创意艺术夏令营的情况,它们独具特色,值得孩子们参加。 21.B 【解析】细节理解题。根据第一个夏令营可知,孩子们可以在周末演出。 22.A 【解析】细节理解题。文章第二个夏令营第二句可知,这个夏令营提供售后服务。 23.C【解析】细节理解题。文章第三个夏令营的第二句可知, 夏令营School of Rock与制作音乐有关。 24~27 BCLDB B篇:本文是记叙文。作者是一名研究人员,他研制了一种特殊的渔网,这种渔网可以让海龟逃脱而不会受到伤害。 24.B 【解析】细节理解题。文章第一段最后一句提到在晚上鱼最活跃,所以晚上可以捕获更多的鱼。 25.C 【解析】推理判断题。根据第二段最后一句可知,这种特殊渔网的设计是为了让海龟逃脱,因此可知这种特殊的渔网有利于保护海龟。 26.D 【解析】细节理解题。文章第三段第二句提到作者在Pisa大学当一名实地研究员。 27.B 【解析】细节理解题。文章第三段提到作者喜欢自己的工作是因为他不想整天待在办公室里,可以享受大海,与生活在海边的人一起工作。 28~31 AABC C篇:本文是说明文。本文介绍了微信是如何成为人们生活当中不可或缺的一部分的。 28.A 【解析】细节理解题。从第二段可知,微信支持发送语音信息解决了当时即时沟通软件市场的一个问题,所以很受欢迎。 29.A 【解析】细节理解题。从第四段可知,通过微信公众号,品牌公司找到了一种推广品牌和产品的新颖的策略。 30.B 【解析】推理判断题。从最后一段可知,作者认为微信的成功并非偶然,而是它强大的功能方便了人们的生活,故可推断出作者是支持微信使用的。 31.C 【解析】主旨大意题。通读全文,文章主要以介绍微信各个功能为线索,说明了微信影响人们生活,逐步成为人们生活中不可缺少的一部分。 32~35 DCBD D篇:本文是说明文。文章谈论了一名好老师应该如何支持和帮助有学习障碍的学生学习这一话题。 32.D 【解析】细节理解题。从第一段可知,当老师遇到有学习障碍的孩子时,老师就更难找到促进学习进程和完成学校任务的最佳方法。 33.C 【解析】细节理解题。从第二段可知,如果你想帮助有学习障碍的孩子,最好从解释什么是学习障碍开始,由此建立真诚的关系。 34.B 【解析】词义猜测题。从划线词所在句的后半句not comparing with others(而非与他人做比较) 可知, 前半句的意思应该是“老师应该告诉孩子们,成功的关键在于超越自己”。 35.D【解析】推理判断题。从第四段可知,好老师得懂得欣赏有学习障碍的孩子的优点,懂得发现他们的天赋。
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