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B【语篇类型】记叙文(主题语境】人与社会一公益事业【文章大意】TrinityJagdeo为了帮助生病的朋友而创作包含有某种障碍或缺陷的超级英雄的漫画书,而且成立了非营利组织并致力于改变人们对有残疾或特殊需要的人的刻板印象。【核心素养】本文以TrinityJagdeo的善行为话题,展示了人与人之间的友好、尊重与关怀,有助于考生文明素养的养成,引导考生形成正确的价值和行为取向,自觉践行社会主义核心价值观。熟词新义》ie常用义:n.线,线条;排章沿……形成行(或列、排)Thewallswerelinedwithbooks.靠墙是一排排的图书词汇积累,relateto认同,理解,产生共鸣Inspire2.激励,鼓舞;赋予灵感,启发思考takenoteof注意到,将……铭记在心lookupto钦佩,仰慕,尊敬bringsb./sth.tolife使更有趣;使更生动4.C【关键能力】考查推理判断的能力【解题思路】根据第一段的"Sheevencreatedcomicswithsuperheroeswithdisabilitiesforherbestfriend,AlexusDick"a]All,rinty为她的朋友Alexus创作包含有某种障碍或缺陷的超级英雄的漫画书。她这样做的原因在于下文的"Trinitywishedherfriendhadaheroshecouldrelateto,butnoticedthatAlexusdidnthaveanyoneonscreenwhocouldinspireher",即Trinity希望她的朋友Alexus有一个她能与之产生共鸣的角色,但是荧幕上没有能给予她鼓舞的这样一个角色,因此Trinity决定自已创作这样的角色,故5.A【关键能力】考查理解词汇的能力【解题思路】根据第·段的”Alexussufferedfromarareandseriousdiseaseandwashospitalizedforsixmonths.Alexuswouldprobablyspendherlifeinawheelchair"和第二段的"Wedwatchedallofthemoviesthatshehadliningherroon...cheerherup"可知,Alexus生病住院,身体应是很虚弱的;而且她们还看了很多电影,电影中却没有能让她产生共鸣、受到鼓舞的角色。由此可知,在与疾病的斗午中,她身心俱疲。drained表示"精疲力竭,无精打采",故tired能替换该画线词6.B【关键能力】考查理解具体信息的能力。【解题思路】根据第三段的"HerfirstthreecomicbookswereAlicetheAcewrittenforAlexus,ZappyZaneinspiredbyAlexus'sbrotherwhosuffersfromaseriousdiseaselikeAlexusandTheWeCansquadSarestheDayincludingsomekidswithspecialneedsfromNewJersey可知,这三本漫画书以当地生病或有特殊需要的孩子为灵感来源枚选B易错点拨》本题易误选C项。根据最后一段的"apartofthe.moneyfromherbookssoldthroughhernonprofitgoestohelpafamilyinneed"可知,通过非营利组织出售书籍所得的一部分钱将用于帮助一个有困难的家庭,但漫画书的收入是否是该非营利组织的主要资金来源,我们无从得知,故可排除C項7.D【关键能力】考查理解主旨要义的能力。【解题思路】本文主要讲述了Trinity的故事,她以鼓励生病的朋友为出发点而创作漫画书,后来她成立了非营利组织,致力于改变人们对有残疾或特殊需要的人的刻板印象,故D项能概括文章的主要内容技巧点拨》解答主旨要义题时,找到有关文章内容的关键词有助于快速选出答案。片面的选项因无法概括文章主要内容而不能入远。
B【语篇导读】本文是一篇记叙文。作者和妹妹在十几岁时失去了联系,各自去了不同的城市,过着不同的生活。在街上,妹妹凭借姐姐的声音认岀了多年不见的姐姐,从此再也没有分开过24.C【解析】推理判断題。根据第二段中ByageI9,1hadmovedawayfromourhomeinWisconsintoliveonmyfather'shorsefarminVirginia.Jeannegotmarriedat18,movedtoChicago可知,到了19岁,作者才离开在Wisconsin的家,搬到了virginia。故选C。25D【解析】细节理解题。根据第五段中IlateraskedhowshedknownitersawmelShesaiditwasmylaugh.可知,通过笑声Jeanne在街上认出了作者。故选D26.C【解析】词义猜测题。根据画线词前Butourmeetingbychancewasn'tjustasign.Iseeitasmoreofalesson,aremindernottolosetouchwithlovedones.可知,作者认为这场偶遇更像是一个教训,提醒人们不要与所爱的人失去联系。在姐妹之间分开又相遇的奇迹之后,作者不会让这种“分离”的事再发生了。由此可推断出画线的"that”是指与所爱之人的分离。故选C。27.A【解析】标题归纳题。文章主要讲述了一对从小分离的姐妹在分开多年后,妹妹在街上凭着姐姐的笑声认出了多年不见的姐姐。所以全文讲述了一对长久失散的姐妹的故事。故选A。
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