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【语篇导读】本文是应用文。文章介绍了四个旨在提升高中生领导力的夏令营活动。21.C。细节理解题。根据TheBrownLeadershipInstitute部分中的Throughcasestudies,discussionsanddebates,studentsexaminecomplicatedglobalissuesandlearntocomeupwitheffectivesolutions.B,与该项目的学生会研讨复杂的国际问题22.A,细节理解题。根据StudentsTodayLeadersForever部分中的Therearetwosix-daysessionshostedonthecampusesofHamlineUniversity可知答案。23.C。细节理解题。根据LeadershipintheBusinessWorld部分中的RisinghighschoolseniorsinterestedinexploringundergraduatebusinessadministrationkThetwo-weekprogramisofferedatbothofWhartonscampuses可知答案。
25.B【解析】本题通过秦简中关于农业生产的法律规定考查秦代中央对农业生产的重视和规范性。由题目可知,秦简以及《秦律杂抄》、《法律问答》中均有关于农业生产的相关规定,秦简的规定涉及农业生产的多个方面,显得非常细致到位,足以看出秦代中央对农业生产活动的规范力度,故本题选择B项。A项表述,仅从秦律关于农业生产的相关规定无法看出秦代法律的完备与否,故此项错误。C项表述与题目主旨不相符,故错误。D项表述有误,题目主旨为农业生产活动而非农民地位。【命题意图】2019年二卷注重对中央集权积极作用的考查,命题人通过秦简中关于农业生产的法律规范考查秦代中央对农业生产的重视和规范,突出考查秦汉中央集权的积极作用,考查学生有效获取信息的能力和历史解释的学科素养。【解答程式】(1)本题易错易误点:关于法律内容与法律体系两个概念的理解是解答本题的关键,仅从某方面的内容无法正确得出法律体系是否完备,这个概念在高考题中也常常会出现。(2)解题方法、技巧点拨:注意题干主旨与选项主旨的比对区分。
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