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10.【答案】C“龟兹”做“至”的宾语,中间不应断开,排除AD;“言”后断开,排除B。译文介子来到龟兹,又指责龟兹王,龟兹王也服罪。介子从大宛回到龟兹,龟兹王说:“匈奴使者从乌孙回来,现在这里。”故选C。11.【答案】D“楼兰”,不是丝绸之路的“发源之地”,而是“必经之地”。12.【答案】C根据原文“介子过龟兹时,其王近就人,易得也,愿往刺之”可知,是路过龟兹时,现龟兹王对身边的人毫无防范心理,于是请求前往刺杀。13.【答案】①大军就要到来,大王如果没有教嗖匈奴,匈奴使者经过楼兰到其它各国去,为什么不说?(方:正要,就要:教:教唆;过至:经过到:何为:宾语前置,为什么。四点各1分,句意1分。②平乐监傅介子拿着大朝节杖出使,斩杀楼兰王安归首级,把它悬挂在北门之上,用正直(的态度)回报(有)怨仇(的人),不劳烦军队。使:出使:县:通“悬”,悬挂;烦:劳烦:师众:军队。四点各1分,句意1分。【参考译文】傅介子是北方人,因参军当了官。从前,龟兹、楼兰都曾杀害过汉朝的使者,记录在《西域传》里。元凤年间,介子以骏马监的身份,要求出使大宛,依照诏令指责楼兰、龟兹国。介子到了楼兰,指责楼兰教唆匈奴堵截杀害汉朝使者:“大王如果没有教唆匈奴,匈奴使者经过楼兰到其它各国去,为什么不说?”楼兰王谢罪表示顺服,说:“匈奴使者刚走,将要到乌孙,取道过龟兹。”介子来到龟兹,又指责龟兹王,龟兹王也服罪。介子从大宛回到龟兹,龟兹王说:“匈奴使者从乌孙回来,现在这里。”介子于是率领他的部下杀了匈奴使者。介子回到汉朝后,把这件事奏给皇上,皇上下诏书受于介子中郎的官职,又改为平乐监介子对大将军霍光说:“楼兰、龟兹反复无常而不去讨伐,就没有惩罚的办法了。介子路过龟兹时,发现龟兹王对人身边的人没有防范之心,容易得手,我愿意前去刺杀他,以此向其它各国示威。大将军说:“龟兹路远,暂且到楼兰试一下。”于是,大将军禀告皇上后,就派介子出发了。介子与士兵一起携带黄金财物,扬言要用来送给外国人。到了楼兰,楼兰王流露出不喜欢介子的神情,介子假装带领士兵离去,在西面的边界停了下来,派译官回去,并对他说:“汉朝使者带着黄金和五彩丝绸,前往赏赐各个国家,楼兰王不来接受,我们要离开到西边的国家去了。”随即拿出黄金财物让译官看。译官回去报告了楼兰王,楼兰王贪图汉朝的财物,来见汉朝使者。介子与他坐着饮酒,陈列那些财物给他看。等到楼兰王和他手下都喝醉了介子对楼兰王说:“汉朝派我秘密地和你谈一些事情。”楼兰王起身随介子进到帐篷里,让其它人退避,二人单独讲话,两个壮士从后面刺杀楼兰王,两把剑穿透身体,在前胸叉起来,楼兰王立刻死了,那些贵人和身边侍从都逃散了。傅介子告谕他们:“楼兰王背叛汉朝有罪,天子派我来杀楼兰王,应该改立从前在汉朝做质子的太子。汉兵马上就要到了,不要轻举妄动,一动,就会灭了你们的国家!”于是介子就带着楼兰王的头回去晋见朝廷,参加商讨的公卿赞许他的功劳。皇帝于是下诏说:“楼兰王安曾经做匈奴的间谍,侦查汉朝使者,发兵杀害卫司马安乐、光禄大夫忠、期门郎遂成等三人,以及及安息、大宛使者,盗取节印和所献礼物,很违背天理。平乐监傅介子拿着大朝节杖出使,斩杀楼兰王安归首级,把它悬挂在北门之上,以直报怨,不劳烦军队。封介子为义阳侯,赏七百户人口的封地。刺杀楼兰王的士兵都委任为侍郎
第一节【语篇导读】本文讲述了作者看到年轻人放风筝的一幕情景,风筝越飞越高,却有那根风筝线的牵引,似乎风筝想挣脱那根线的束缚,想飞得更高,但一旦真的成了断线的风筝,结果就会掉进草丛或者折断在树上,失去活力。由此作者联想到人生,人们拼命想获得自由,不想受到任何牵绊,但殊不知必要的束缚其实能使自己走得更远,飞得更高41.【答案】C【解析】文章开始描述年轻人在放风筝,multicolored告诉我们各种颜色的风筝,接下来就描述各种形状大小的风筝飞在天上。C选项vanous各种各样的,符合题意。42.【答案】D【解析】当风筝在迎风向上的时候,那根风筝线将它牵引。string是风筝线,符合题意43.【答案】D【解析】没有被风吹走的风筝,在风筝线的牵引下,迎风向上飞。Insteadof符合题意。Apartfrom除此以外,Inspiteof尽管,Dueto因为,这里是替代一种方式,而不是递进、让步或者因果的关系44.【答案】B【解析】风筝迎风向更高的高度飞去。空格处填achieve,实现。45.【答案】A【解析】风筝在风里摇晃着,拉扯着,但却始终迎风向上,facingupward意为“向上”。46.【答案】B【解析】风筝向上飘扬的力量和风筝线的牵制力相反,againstthewind“迎着风47.【答案】A【解析】这里用作动词,意为“像火箭一样飞速上升18.【答案】C【解析】风筝们漂亮地在空中直飞而上,仿佛和风筝线牵引和限制在斗争一般。restriction指风筝线的限制49.【答案】B【解析】终于有一只风筝摆脱了风筝线,breakloose挣脱;松开,50.【答案】B【解析】然而摆脱束缚得到的自由只是让这只风筝任由风无情地摆布,坠落到地上。这里指自由后的51.【答案】A【解析】后文中说,摆脱风筝线束缚的风筝最后ungracefully不优雅地落到地上,这一结果看到上文中风是毫不留情地对待风筝的52.【答案】C【解析】降落在杂草丛中。sought寻找;hid躲藏;grew生长,意义不符合。53.【答案】B【解析】风筝最后自由了,无力地躺在尘土上,又无助地被风吹走。故空格处选B项54.【答案】C【解析】作者感慨我们人生多么像风筝一样。resemble相像55.【答案】A【解析】尽管生活给了我们约束和原则,但它们却有助于我们成长和获得能力和实力。power意为“能力权力,实力”。56.【答案】D【解析】要想保持平衡,适当约束是必要的57.【答案】B【解析】我们有时因为反抗过多,反而没能到达本可以到达的高度58.【答案】D【解析】如果我们只是遵守部分规则我们也永远不会达到高度,从地面上再次升起来。never意为“永远不,从不”59.【答案】B【解析】所以我们要认识到有些限制会对我们有帮助。realize意为“意识到,认识到60.【答案】A【解析】正是这些令我们恼怒的束缚才能帮助我们成长且飞得更高
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